Matematik ve insan zihni: Gerçeklikten soyutlamaya uzanan kavrayış mimarisinin anatomisi (7)

Matematiğin tarihi incelendiğinde ortaya çıkan tablo ile insan zihninin gelişim süreci arasında dikkat çekici bir benzerlik bulunmaktadır. İnsanlık önce çevresindeki dünyayı gözlemlemiş, daha sonra bu dünyanın içindeki düzenleri fark etmiş, bu düzenleri ölçmüş, ölçüleri sayılarla ifade etmiş ve sonunda genel kurallar geliştirmiştir. Çocukların zihinsel gelişimi de büyük ölçüde aynı istikamette ilerlemektedir. Önce nesnelerle karşılaşılmakta, daha sonra nesneler arasındaki ilişkiler kavranmakta, ardından ölçme ve karşılaştırma faaliyetleri gelişmekte ve son aşamada soyut düşünce ortaya çıkmaktadır. Bu paralellik tesadüf değildir. Çünkü matematik, insan zihninden bağımsız bir yerde oluşmuş ve…

Oku Kaydet

Daha